Ce master 2 "Physiologie intégrée en conditions extrêmes", qui a succédé au DEA de physiologie "Adaptations et survie en environnements extrêmes" créé en 1989 par le Pr Hervé Barré afin de redynamiser la recherche en physiologie dans le grand Sud Est (universités de Lyon, St Etienne, Marseille), est une formation Bac +5 devenue une spécialité du master Physiologie et Neurosciences de l'université C. Bernard Lyon 1.

Ce master de physiologie animale regroupe 2 formations, une à visée Recherche (Physiologie Intégrée en Conditions Extrêmes) et une autre plus axée Professionnelle (Technologies en physiologie et biochimie marine), les deux se rapprochant par les méthodes d'analyses issues de la physiologie, mais aussi du fait que le milieu marin est un environnement extrême.

L'une des forces de ce master de physiologie animale est sa diversité : diversité des thèmes abordés, diversité des intervenants, diversité des étudiants.... aussi bien concernant leurs origines géographiques que leur formation initiale. En effet, cette diversité permet la rencontre d'étudiants issus de filières de physiologie, d'écologie,de biologie générale, de médecine, de pharmacie, d'odontologie, de STAPS,  et de vétérinaires ; tous réunis par leur intérêt pour la physiologie et l'écophysiologie en milieux extrêmes.

Afin de vous exposer la diversité des thèmes abordés lors de nos cours, nous vous proposons un petit résumé de chacunes des thématiques ainsi que les noms des intervenants. Ainsi vous vous appercevrez que la cohabitation des 2 formations, professionnelle et recherche, repose sur une forte intéraction, d'où la mise en place d'un tronc commun.


Lors de ces cours, nous avons pu mieux apprécier le métier des intervenants, qui ont pu nous faire partager leur vision des choses et leur quotidien ; et a donc permis la mise en place de véritables échanges entre les étudiants et les professeurs.

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Hypoxie : L'hypoxie est une situation extrême qui résulte d'un manque d'oxygène, qui peut atteindre l'organisme entier (l'altitude), ou un tissu spécifique (ischémie), consécutivement à une pathologie (cancer) ou au milieu de vie (zone intertidale)

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Microgravité : La microgravité (=apesanteur) est une situation extrême induisant des modifications physiologiques (os, muscles, système cardio vasculaire, systèmes sensoriels). On peut observer la microgravité réelle (station spatiale internationale) ou simulée sur Terre (alitement prolongé pour l'Homme ou suspension pour l'animal)

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Chaud/Froid : Ces deux situations extrêmes, décrites chez les endothermes (oiseaux, mammifères) et les ectothermes (insectes, amphibiens, reptiles), vont induire des contraintes importantes sur la survie des organismes et leur fitness (exple : population d'oryx d'Arabie). Lors de ces interventions, nous avons pu aborder les différents mécanismes d'acclimatation (sudation vs frisson thermique) ou d'adaptation (régulations hormonales sous jacentes) à ces contraintes, ainsi que les pathologies associées (coup de chaleur vs obésité).

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Activité musculaire : Quand celle ci est intense ou diminuée, les muscles subissent des modifications profondes de leur composition (différence en fibres musculaires, atrophie) et donc de leur fonctionnement (fibres lentes vs fibres rapides). Dans ces situations, l'activité musculaire peut représenter une situation extrême, lors de laquelle une plasticité musculaire survient, impliquant des changements de phénotypes contractiles et métaboliques  (facteurs nerveux, endocriniens, mécaniques, myogéniques).

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Jeûne alimentaire : Cette situation, régulièrement rencontrée dans le monde animal, est extrême car la gestion des réseves énergétiques d'un organisme va influencer sa survie et sa fitness. Nous avons observé différents animaux, endothermes (manchot adélie) ou ectotherme (le protée), très bien adaptés à ce type de stress et décrit (au moins partiellement) les mécanismes cellulaires ou moléculaires soutendant ces adaptations (hormones orexigènes vs anorexigènes).

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Pression :Essentiellement retrouvée lors de la plongée, cette situation extrême a été surmontée par les mammifères marins (cachalot, phoque de Weddel), par la mise en place de mécanismes (plongée en apné, protection du système nerveux) permettant d'éviter l'ivresse des profondeurs ou le syndrome nerveux des hautes pressions, deux syndrômes pathologiques observés chez l'Homme lors de la plongée.

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- Certains milieux de vie particuliers (forêt, désert, milieu souterrain, confinement) très contraignants aussi bien concernant la communication acoustique (forêt, colonies d'oiseaux), l'accès aux ressources (oxygène, eau, nourriture) ou le comportement des individus (stations polaires)

- Certains systèmes physiologiques comme le système immunitaire et son intéraction avec le système nerveux ou les régulations de la vie cellulaire.

Ajoutons à toutes ces interventions la mise en place d'ateliers nous permettant de réaliser des analyses d'articles et ainsi d'avoir un avis critique vis à vis des recherches déjà réalisées ... et aussi de prendre contact avec "l'anglais scientifique".

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Ces cours nous ont été dispensés pendant 6 semaines (début octobre à mi novembre).

Jusqu'aux dates des partiels (fin décembre), notre temps disponible est utilisé pour prendre connaissance de nos sujets de stage et réaliser notre bibliographie.

Pour les étudiants en master 2 recherche, un oral (non noté) est mis en place afin de présenter nos sujets de recherche, de recadrer l'étudiant si le sujet n'entre pas dans la thématique du master ou semble impossible à réaliser et de permettre de préparer l'oral de juin (noté).

Enfin, pour tous, le stage commence .... pour 5 - 6 mois, pour pouvoir, au mois de juin, présenter nos résultats dans un rapport et lors d'un oral.

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